做一个好男人，不做花心大萝卜，歌名是什么啊？
小妹听我说 演唱：王铁峰
有一句歌词是,“我要做一个好男人,不做花心大萝卜”,这个歌叫什么
叫小妹听我说
花心大萝卜是什么陷的花心大萝卜 - 张梅梅
是你虚情假意对我说
这一辈子只爱我一个
可你反反复复背叛我
花天酒地 情海里漂泊
从前多少虚伪的承诺
原来都是你在敷衍我
你用甜言蜜语来迷惑
让我陷进爱情 痛苦的漩涡
原来你是个花心大萝卜
喜新厌旧看见一个爱一个
现实的诱惑 真的有太多
难耐寂寞你总一错再错
原来你是个花心大萝卜
每次犯错以后总是装沉默
不要敷衍我 不要再骗我
游戏人生是你真实的本色
要说因为太寂寞
不要说谎再次欺骗我
闲言碎语你的传说
只因你是花心大萝卜
灯红酒绿颓废生活
温柔乡里你总是魂不守舍
看你一次一次迷失自我
一刀两断是最好选择
从前多少虚伪的承诺
原来都是你在敷衍我
你用甜言蜜语来迷惑
让我陷进爱情 痛苦的漩涡
原来你是个花心大萝卜
喜新厌旧看见一个爱一个
现实的诱惑 真的有太多
难耐寂寞你总一错再错
原来你是个花心大萝卜
每次犯错以后总是装沉默
不要敷衍我 不要再骗我
游戏人生是你真实的本色
原来你是个花心大萝卜
喜新厌旧看见一个爱一个
现实的诱惑 真的有太多
难耐寂寞你总一错再错
原来你是个花心大萝卜
每次犯错以后总是装沉默
不要敷衍我 不要再骗我
游戏人生是你真实的本色
为什么男人都一个样？花心大萝卜~~男人的心，一切取决于女人的魅力。其实男人都不花，只是对每个女人太用心而已。
什么是花心大萝卜男人四十
花心大萝卜是形容一个人很花心的意思。
中文名：花心大萝卜
解释：形容一个人很花心的意思
由来：一种说法是白萝卜变老的时候
由来：原本水汁很丰富的萝卜里面空心了
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解释
花心大萝卜是形容一个人很花心的意思。
由来
一种说法是白萝卜变老的时候，（也就是人相处一段时间之后）原本水汁很丰富的萝卜里面空心了，只剩下些纤维，看起来像花一样。 比喻情侣在相处久之后一方对原本滋润的爱情“空心”了。 所以把花心、对感情不专一、见异思迁的人称为花心大萝卜。
还有一种说法是“花心萝卜”是萝卜的一种，又叫“红心萝卜”，北方比较常见。这种大萝卜外面是白色，而萝卜心儿却是鲜艳的红色。通常咬个三两嘴是看不见红色的，等到快吃完的时候才能吃到里面的红心。用这种萝卜来比喻那些表面清清白白、一尘不染，其实内心却很花的人。
花心大萝卜一个怎么回人家要说,你也没招。你就回,谢谢夸奖,我只是空心萝卜,争取向花心大萝卜生长。有时顺着他们的话说,更能为自己解招。
花心大萝卜这首是什么歌呀？歌曲名:花心大萝卜
歌手:邓小伟
专辑:为爱向前冲
花心大萝卜
作词：邓小伟
作曲：邓小伟
原唱：邓小伟
编曲：阿锈音乐
混缩：江波
发行：李天平
市场协助推广公司：创梦娱乐策划文化传播
你不认识我
可你却曾听说
我就是传说中那个花心大萝卜
嘴还是一张嘴呀
眼还是两只眼
可我就是比别人更要死皮赖脸
别说我啰嗦
也别笑我堕落
其实我也一样有很美的追求
心还是这颗心啦
脸还是这张脸
可我就是学不会那虚假的表演
花心大萝卜
那不是我的错
只因我爱的人啦个个都不爱我
花心大萝卜
我们也真爱过
爱来爱去却只是匆匆的过客
花心大萝卜
又不只我一个
只要世界有爱我们就很快乐
花心大萝卜
你也来凑一个
现在的人谁不是花心大萝卜
别说我啰嗦
也别笑我堕落
其实我也一样有很美的追求
心还是这颗心啦
脸还是这张脸
可我就是学不会那虚假的表演
花心大萝卜
那不是我的错
只因我爱的人啦个个都不爱我
花心大萝卜
我们也真爱过
爱来爱去却只是匆匆的过客
花心大萝卜
又不只我一个
只要世界有爱我们就很快乐
花心大萝卜
你也来凑一个
现在的人谁不是花心大萝卜
大萝卜
求花心大萝卜非主流头像。花心大萝卜用韩文怎么写？有两种说话：对男的：바람둥이
对女的：꽃뱀
我想做花心大萝卜。怎么办你这样会让别人痛苦 也会让自己痛苦
古人都说了 脚踏两条船 往往会被淹的很惨
玩劈腿 玩到最后 会变的一无所有~
花心大萝卜是玩不转的
新调入教师培训心得与收获6篇
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。经过一段时间的教师培训，不妨来写一篇教师培训心得。下面是我为大家收集有关于新调入教师培训心得与收获，希望你喜欢。
新调入教师培训心得与收获1
为认真做好本学期教育教学工作，我校按照县教育局和中心学校对本次集训班的要求，从22日开始到26日结束，举办了为期5天的暑假教师集训班，本次集训班采取专题发言、分组讨论、课件讲座与展示、课改实录观看、教师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。
经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生 都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。
第一，改变教学观念和教学方式。
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，认真学习校本培训。
反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其要认真备学生。
平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。
第四，认真研究和设计好课堂提问。
在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值 的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第五，加强对课堂节奏的把握和管理。
课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”,增加“说与做”,尝试“教与评” 因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。
新调入教师培训心得与收获2
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
教师培训心得体会总结篇3
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
新调入教师培训心得与收获3
我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。
新调入教师培训心得与收获4
凡事预则立，不预则废!经过一个暑假的休整，为帮助教师更好地适应新学期的工作和学习，济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动，安排合理、内容充实，受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师，已经成为我校教师的共同追求。
自信是成功的基石。作为教师，首先要树立信心，对自己要有信心，对学生要有信心，对学校要有信心，只有这样，你才能敢于创新、敢于担当，也才能干好教育。培训会上，孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风 提升素养 牢记使命》的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结，然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思，最后针对新学期如何开展工作提出了具体建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上，硕果累累，作为济渎路学校的一员，感到无比的自豪。
在过去的一年取得的一系列成绩，尤其是中招考试的重大突破，离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题，但我们相信，困难是暂时的，只要我们团结一致，敢于担当，努力把自己的职业理想与济渎路学校的发展相结合，继续发扬“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎精神，做一个有理想信念的教师，我们济渎路学校的明天一定会更加美好。
师德师风问题是教师发展的核心问题，也是影响学生成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训，并就人际交往艺术具体指导。“善”文化博大精深，我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去，说文明话，办文明事，为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境，快乐工作，幸福生活!
培训会上，济源名师李春艳、邓小伟就如何做一名优秀教师作了报告了诠释。他们的共同特点是热爱阅读和研究，立足课堂，不断提高自己的教学艺术和管理水平，在帮助学生成长的过程中，也成就了自己。我们要以他们为榜样，立足课堂阵地，潜心钻研，提高能力。
有人说：一个人掌控自己情绪的能力决定他成功的速度。培训会上，教育局副局长许钰兰为我们做了“情绪管理”主题讲座。许局长娓娓道来，用大量鲜活的例子告诉我们情绪的产生的原因以及调节的方法。感受最为深刻的是ABC情绪管理法。有时，我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿，却忽略了这种方式对学生成长的不利方面。所以，调控自己的情绪，教会学生解决问题，而不是通过压制的办法让学生不犯错误，做到严中有爱，在爱中严，在严中爱，非常重要，且有意义。
新调入教师培训心得与收获5
今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
在通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加深反思，提高自身教育教学水平。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。
新调入教师培训心得与收获6
去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的教师节前夕，到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善” 教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。
自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。
对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”;有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。
“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。“ 学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。
教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。
Aaron， 艾伦， 希伯来 巍然的高山；受神启示的。
Abbott， 艾布特 希伯来 父性的；伟大的精神。
Abel， 亚伯， 拉丁， 生命；呼吸。
Abner， 艾布纳 希伯来 睿智；有智慧 。
Abraham 亚伯拉罕， 希伯来 崇高的父亲；众人之父。
Adair， 亚岱尔 苏格兰，爱尔兰 犹如像树般坚强。
Adam， 亚当， 希伯来 天下第一个男人，男性
Addison 艾狄生 英国， 亚当的后代。
Adolph， 阿道夫 德国， 高贵的狼。
Adonis， 亚度尼斯， 希腊， 美男子。
Adrian， 亚德里恩， 拉丁， 傍亚德里亚海而居之人。
Ahern， 亚恒， 塞尔特 马的主人。
Alan， 艾伦， 斯堪的那维亚， 英俊的，好看的；和睦，和平；高兴的。
Albert， 艾伯特 英国， 高贵的聪明；人类的守护者。
Aldrich 奥德里奇， 英国， 英明的统治者。
Alexander， 亚历山大， 希腊， 人类的保护者；人的帮手。
Alfred， 亚尔弗列得， 英国；条顿， 睿智的顾问；聪明帮手。
Alger， 阿尔杰 英国， 光荣高贵护卫。
Algernon， 阿尔杰农， 法国， 满脸照胡子的人。
Allen， 艾伦， 盖尔， 和谐融洽；英俊的；好看的。
Alston， 奥斯顿 英国， 出身高贵的人。
Alva， 阿尔瓦 拉丁， 白种人的；金发碧眼的。
Alvin， 阿尔文 条顿， 被大家所喜爱的；每个人的朋友。
Alvis， 亚尔维斯， 挪威， 短小精悍的人。
Amos， 亚摩斯 希伯来 任重道远的人。
Andre， 安得烈 法国， 勇敢的，骁勇的。
Andrew， 安德鲁 希腊， 男性的，勇敢的，骁勇的。
Andy， 安迪， 希腊， 男性的，勇敢的，骁勇的。
Angelo， 安其罗 义大利 上帝的使者。
Augus， 安格斯 盖尔， 一个，唯一无二的；爱神。
Ansel， 安斯艾尔， 法国， 出身或教养均极高贵的人。
Antony， 安东尼 拉丁， 值得赞美，备受尊崇的。
Antoine 安东莞 欧洲， 值得赞美，备受尊崇的。
Antonio 安东尼奥， 拉丁， 值得赞美，备受尊崇的。
Archer， 阿奇尔 英国， 拉开千钧之弓的大力士。
Archibald， 阿奇柏德， 英国， 高贵的，勇敢的。
Aries， 亚力士 拉丁， 公羊。
Arlen， 亚尔林 英国， 誓约。
Armand， 亚尔曼 德国， 军人。
Armstrong， 阿姆斯壮， 英国， 臂力强健的人。
Arno， 阿诺， 条顿， 鹰。
Arnold， 阿诺德 条顿， 鹰。
Arthur， 亚瑟， 英国， 高尚的或贵族的。
Arvin， 艾文， 条顿， 以平等之心待人者。
Asa， 亚撒， 希伯来 上帝的赐予；治愈者。
Ashbur， 亚希伯恩， 英国， 入世的赛，传播喜讯者。
Atwood， 亚特伍德， 英国， 住在森林或森林中的人。
Aubrey， 奥布里 条顿， 有钱有势的国王；小精灵。
August， 奥格斯格， 拉丁， 神圣的、尊崇的或身份高尚的人；八月。
Augustine， 奥古斯汀， 拉丁， 指八月出生的人。
Avery， 艾富里 英国， 争斗；淘气，爱恶作剧的人。
Baird， 拜尔德 爱尔兰 很会唱民谣的人。
Baldwin 柏得温 条顿， 在战场很英勇的人。
Bancroft， 班克罗福特， 英国， 种豆之人。
Bard， 巴德， 英国， 很快乐，且喜欢养家畜的人。
Barlow， 巴罗， 希腊， 住山中的人。
Barnett 巴奈特 英国， 领袖。
Baron， 巴伦， 英国， 勇敢的战士；高贵；男爵。
Barret， 巴里特 条顿， 有大担当的人；熊。
Barry， 巴里， 爱尔兰 优秀的射手；持矛者。
Bartholomew， 巴萨罗穆， 希腊， 是耶稣的十二门徒之一；农田之
> 子。
Bart， 巴特， 希腊， 是耶稣的十二门徒之一。
Barton， 巴顿， 英国， 住在大麦田里的人。
Bartley 巴特莱 英国， 看管牧草地的人。
Basil， 巴泽尔 拉丁， 像国王的。
Beacher 比其尔 英国， 原意浪涛。
Beau， 宝儿， 法国， 好修饰的人，花花公子。
Beck， 贝克， 英国， 溪流。
Ben， 班， 希伯来 儿子；山峰。
Benedict， 班尼迪克， 拉丁， 受祝福的；能言善道的；神圣
的。
Benjamin， 班杰明 希伯来 最喜爱的儿子；幸运的；雅各的小孩。
Bennett 班奈特 拉丁， 受祝福的人。
Benson， 班森， 希伯来，英国， 具有其父般性格人。
Berg， 柏格， 条顿， 冰山。
Berger， 格吉尔 法国， 犁地的人；牧羊人。
Bernard 格纳， 条顿， 像熊一般勇敢。
Bernie， 伯尼， 条顿， 像熊一般勇敢。
Bert， 伯特， 英国， 光辉灿烂；全身散发出荣耀和光辉的人。
Berton， 伯顿， 英国， 勤俭治产之人。
Bertram 柏特莱姆， 条顿， 幸运且杰出的人。
Bevis， 毕维斯 法国， 能明察周遭环境的人。
Bill， 比尔， 德国， 强而有力的战士或保护者。
Bing， 宾， 德国， 来自很特殊的村落。
Bishop， 毕夏普 英国， 监督者。
Blair， 布雷尔 塞尔特 平原的；多沼泽的战场。
Blake， 布莱克 英国， 漂白。
Blithe， 布莱兹 英国， 很快乐的人。
Bob， 鲍伯， 条顿， 辉煌的名声。
Booth， 布兹， 挪威， 住小茅屋的人。
Borg， 柏格， 斯拉夫 居住在一座世袭古堡之中者。
Boris， 伯里斯 俄国， 战门；陌生人。
Bowen， 波文， 英国， 有教养的贵族。
Boyce， 柏宜斯 法国， 住在森林中，独立者。
Boyd， 布德， 塞尔特 金发的；白种人的。
Bradley 布兰得利， 英国， 宽广的草地。
Brady， 布莱迪 英国， 生气蓬勃的；宽广的岛屿。
Brandon 布兰登 英国， 发亮的山区。
Brian， 布莱恩 塞尔特和盖尔， 有权势的领袖；出生高贵。
Broderick， 布拉得里克， 斯堪的那维亚， 著名的国王。
Brook， 布鲁克 英国， 傍溪而居之人。
Bruce， 布鲁斯 法国， 一座森林。
Bruno， 布鲁诺 义大利 褐色的或黑色的肤色。
Buck， 巴克， 英国， 雄鹿。
Burgess 伯骑士 英国， 自由的人。
Burke， 巴尔克 法国， 住在城堡要塞的人。
Burnell 布尼尔 法国， 身材矮小者。
Burton， 波顿， 英国， 山丘上的小镇。
Byron， 拜伦， 英国， 乡下房舍，喜爱大自然景物者。
Caesar， 凯撒， 拉丁， 皇帝；毛茸茸的。
Calvin， 卡尔文 拉丁， 秃头的。
Carey， 凯里， 威尔斯 住在古堡里的人。
Carl， 卡尔， 德国， 伟大的人；男子汉。
Carr， 凯尔， 挪威， 住在沼泽的人。
Carter， 卡特， 英国， 架马车的人。
Cash， 凯希， 拉丁， 爱慕虚荣者，现金。
Cecil， 塞西尔 拉丁， 视力朦胧的。
Cedric， 赛得里克， 塞尔特 战争统帅；慷慨的。
Chad， 查德， 英国， 有经验的战士。
Channing， 强尼， 法国， 牧师。
Chapman 契布曼 英国， 商人；小贩。
Charles 查理斯 拉丁－条顿， 强壮的，男性的，高贵心灵，强健的。
Chasel， 夏佐， 古法国 猎人。
Chester 贾斯特 罗马， 小镇
Christ， 克莱斯特， 希伯来 基督。
Christian， 克里斯汀， 希腊， 基督的追随者，信徒。
Christopher， 克里斯多夫， 希腊， 基督的信差或仆人，表基督徒之
> 意。
Clare， 克雷尔 拉丁， 头脑清楚的。
Clarence， 克拉伦斯， 拉丁， 头脑清楚的；聪明的；著名的。
Clark， 克拉克 拉丁和英国， 一位学者。
Claude， 克劳德 拉丁， 跛脚者。
Clement 克雷孟特， 拉丁， 和善和，仁慈的人。
Cleveland， 克利夫兰， 英国， 来自岩区的人。
Cliff， 柯利福 英国， 来自陡峭的山区之人。
Clifford， 柯利弗德， 英国， 临近悬崖的道岔口，堡垒。
Clyde， 克莱得 威尔斯 在很远的地方就听得到。
Colbert 考伯特 英国， 船员。
Colby， 考尔比 挪威， 来自黑暗地区的人。
Colin， 科林， 盖尔， 小孩或婴儿。
Conrad， 康拉德 条顿， 援助者，智慧；指导的人。
Corey， 寇里， 苏格兰 居住在湖边的人。
Cornelius， 康那理惟士， 拉丁， 太阳之角；王权
Cornell 康奈尔 法国， 金**头发的人。
Craig， 克莱凸 塞尔特 居住峭壁的人。
Curitis 柯帝士 法国， 有礼貌的。
Cyril， 西瑞尔 希腊， 贵族的。
Dana， 戴纳， 英国， 如阳光般纯洁、光耀。
Daniel， 丹尼尔 希伯来 上帝是我的仲判人。
Darcy， 达尔西 法国， 指来自大城堡的人，黑人。
Darnell 达尼尔 希伯来 上帝是我的仲判人。
Darren， 达伦， 爱尔兰 有成大事业的潜力之人。
Dave， 迪夫， 希伯来 所爱的人。
David， 大卫， 希伯来 所爱的人。
Dean， 迪恩， 英国， 山谷；学校的领导者；教堂的领导者。
Dempsey 邓普斯 盖尔， 骄傲而有力的人。
Dennis， 邓尼斯 希腊， 希腊的酒神。
Derrick 戴里克 德国， 民族的统治者。
Devin， 得文， 爱尔兰 指诗人或学者。
Dick， 狄克， 德国， 勇猛的，大胆的。
Dominic 多明尼克， 拉丁， 属於上帝的。
Don， 唐， 塞尔特 世界领袖。
Donahue 唐纳修 爱尔兰 红褐色的战士。
Donald， 唐纳德 塞尔特 世界领袖；酋长。
Douglas 道格拉斯， 盖尔， 来自黑海的人；深灰色。
Drew， 杜鲁， 威尔斯 聪慧与诚实的人。
Duke， 杜克， 拉丁， 公爵；领导者。
Duncan， 邓肯， 盖尔， 褐色的战士；晒得黑黑的战士。
Dunn， 唐恩， 英国， 指黑色皮肤的人。
Dwight， 德维特 条顿， 白种人或金发碧眼的人。
Dylan， 狄伦， 威尔斯 海洋；波浪之神。
Earl， 额尔， 英国， 有敏锐智慧的高贵领导者。
Ed， 艾德， 英国， 一位有钱的监护人。
Eden， 伊登， 希伯来 伊甸园，光芒与快乐。
Edgar， 爱德格 英国， 快乐的战士。
Edmund， 艾德蒙 英国， 有钱的保护者。
Edison， 爱迪生 英国， 以照顾他人而丰富自己的人。
Edward， 爱德华 英国， 一位很有钱的财产监护人。
Edwiin， 爱德温 英国， 有钱的朋友；财产的获得者。
Egbert， 爱格伯特， 条顿， 非常有才能的，显赫的。
Eli， 伊莱， 希伯来 伟大，杰出。
Elijah， 易莱哲 希伯来 耶和华就是上帝。
Elliot， 伊里亚德， 法国，希伯来， 虔诚信仰上帝的人。
Ellis， 艾理斯 希伯来 上帝是救世主。
Elmer， 爱尔玛 英国， 高贵的或有名的。
Elroy， 爱罗伊 拉丁， 王室的，国王。
Elton， 爱尔顿 英国， 老农场的。
Elvis， 艾维斯 条顿， 高贵的；朋友。
Emmanuel， 爱曼纽 希伯来 上帝与我们同在。
Enoch， 伊诺克 希腊，希伯来， 追随者；虔诚的。
Eric， 艾利克 斯堪的那维亚， 领导者。
Ernest， 欧尼斯特， 德国， 热心、真实或诚挚的人。
Eugene， 尤金， 希腊、拉丁， 有高贵血统的。
Evan， 尔文， 塞尔特 出身名门的人。
Everley 伊夫力 英国， 指野猪打斗的场地。
Fabian， 富宾恩 罗马， 种豆之人。
Felix， 菲力克斯， 拉丁， 幸福的或幸运的。
Ferdinand， 斐迪南 条顿， 旅行，爱冒险的；谋和
Fitch， 费奇， 英国， 金发之人。
Fitzgerald， 费兹捷勒， 英国， 技术高明的造箭家。
Ford， 福特， 英国， 河的渡口。
Francis 法兰西斯， 拉丁， 自由之人，无拘无束的人。
Frank， 法兰克 法国， 自由之人。
Franklin， 法兰克林， 拉丁或德国， 自由之人。
Frederic， 弗雷得力克， 德国， 以和平领导的统治者；强大有力
> 的，
富有的。
Gabriel 加布力尔， 希伯来 上帝的男仆；上帝的力量是很力的。
Gale， 加尔， 爱尔兰 唱歌；陌生人。
Gary， 盖理， 条顿， 带枪矛的人；猎犬。
Gavin， 盖文， 爱尔兰 战争之鹰，胜利之鹰。
Gene， 吉恩， 希腊，拉丁， 有高贵血统的。
Geoffrey， 杰佛理 法国， 神圣的和平。
Geoff， 杰夫， 法国， 神圣的和平。
George， 乔治， 希腊， 农夫。
Gerald， 吉罗德 条顿， 勇敢的战士。
Gilbert 吉伯特 条顿， 闪耀的誓言；人质。
Giles， 贾艾斯 希腊， 持盾之人。
Glenn， 葛兰， 塞尔特 狭窄山谷的。
Goddard 哥达， 德国， 稳固，不可动摇的定律。
Godfery 高德佛里， 法国， 和平之神。
Gordon， 戈登， 英国， 三角峰的山区；英雄；强壮的人。
Greg， 葛列格 希腊， 警觉之人。
Gregary 葛列格里， 希腊， 警觉之人。
Griffith， 葛里菲兹， 威尔斯 保护家园有力之人；红润的。
Grover， 格罗佛 英国， 住在小树林中的人。
Gustave 古斯塔夫， 德国或瑞典， 战争。
Guy， 盖， 英国， 引导者；明智的；木头；年老的战士。
Hale， 霍尔， 英国， 英雄般的荣耀。
Haley， 哈利， 爱尔兰 科学的；有发明天份的。
Hamiltion， 汉米敦 法国或诺曼第， 山上的小村；光秃的山丘。
Hardy， 哈帝， 德国， 勇敢，人格高尚之人。
Harlan， 哈伦， 条顿， 来自寒冷的国度。
Harley， 哈利， 英国， 到处是野兔的草原或小树林。
Harold， 哈乐德 英国， 领导者；作战勇猛。
Harriet 哈里特 英国， 战争，军人。
Harry， 哈里， 中世纪英国， 战争，军人。
Harvey， 哈威， 法国， 有苦味的；进步的或兴隆繁茂的。
Hayden， 海登， 条顿， 来自围以树篱的小镇。
Heather 海拾兹 英国， 开花的石南。
Henry， 享利， 条顿， 管理家庭的人；家族统治者。
Herbert 赫伯特 德国， 著名或辉煌的战士。
Herman， 赫尔曼 德国， 军人；男子汉。
Hilary， 希拉里 拉丁， 快乐的。
Hiram， 海勒， 希伯来 身份地位高尚的；尊贵的。
Hobart， 霍伯特 德国， 心中的光亭。
Hogan， 霍根， 爱尔兰 永远年轻的。
Horace， 哈瑞斯 拉丁， 老师。
Howar， 好尔德 条顿， 看守者。
Hubery， 休伯特 法国， 人格光明；思想灿烂的。
Hugh， 修， 德国， 理性；智力；灵魂。
Hugo， 雨果， 拉丁， 理性；智力；灵魂。
Humphrey， 韩弗理 条顿， 和平支持者。
Hunter， 汉特， 英国， 以打猎为荣的人。
Hyman ， 海曼， 希伯来 生命。
Ian， 伊恩， 苏格兰 反映上帝荣耀之人。
Ingemar 英格马 条顿， 名门的后代。
Ingram， 英格兰姆， 英国， 指大鸟之子，智慧的象徵。
Ira， 艾勒， 希伯来 警觉性高的人；未阉割的马。
Isaac， 艾萨克 希伯来 笑声。
Isidore 伊西多 希腊， 女神爱色斯的礼物。
Ivan， 艾凡， 俄国， 上帝仁慈的赠礼。
Ives， 艾维斯 英国， 指剑术家。
Jack， 杰克， 希伯来 上帝仁慈的赠礼。
Jacob， 雅各， 希伯来 取而代之者；跟随者。
James， 詹姆士 拉丁， 取而代之者。
Jared， 杰瑞德 希伯来 家世，血统，出身。
Jason， 杰森， 希腊， 治愈伤口的人；具备丰富知识的人。
Jay， 杰， 法国， 蓝鸟的美丽。
Jeff， 杰夫， 法国， 神圣的和平。
Jeffrey 杰佛瑞 法国， 神圣的和平。
Jeremy， 杰勒米 希伯来 上帝之崇高。
Jerome， 哲罗姆 拉丁， 神圣的名字。
Jerry， 杰理， 拉丁， 神圣的名字。
Jesse， 杰西， 希伯来 上帝的恩赐；上帝安在。
Jim， 吉姆， 拉丁， 取而代之者。
Jo， 乔， 希伯来 上帝还会赐予。
John， 约翰， 希伯来 上帝仁慈的赐恩。
Jonas， 琼纳斯 希伯来 和平鸽。
Jonathan， 强纳生 希伯来 上帝赐予。
Joseph， 约瑟夫 希伯来 上帝还会再赐予。
Joshua， 乔休尔 希伯来 上帝所援救。
Joyce， 乔伊斯 拉丁， 欢喜的。
Julian， 朱利安 希腊， 头发柔软的，也代表年青人。
Julius， 朱利尔斯， 希腊， 头发柔软的，毛茸茸的。
Justin， 贾斯丁 拉丁， 诚实的。
Keith， 基斯， 爱尔兰 风；树林。
Kelly， 凯利， 塞尔特 战士。
Ken， 肯恩， 苏格兰 一位英俊的领导者。
Kennedy 甘乃迪 爱尔兰 武士之首，指领导者。
Kenneth 肯尼士 苏格兰 一位英俊的领导者。
Kent， 肯特， 苏格兰 英俊的领袖；辽阔的国土。
Kerr， 科尔， 爱尔兰 指持矛的黑人。
Kerwin， 科尔温 爱尔兰 有一只柔和的眼睛的人；朋友
Kevin， 凯文， 爱尔兰 圣人；很男性化的；出身很好的。
Kim， 金姆， 英国， 出生皇家堡垒草地上的人。
King， 金， 英国， 统治者。
Kirk， 科克， 盖尔， 住在教堂旁边的人。
Kyle， 凯尔， 威尔斯 一狭窄的海峡；英俊潇洒的。
Lambert 蓝伯特 德国， 聪明的治产者；光明。
Lance， 蓝斯， 法国， 土地；等待他人的人。
Larry， 劳瑞， 拉丁， 月桂树。
Lawrence， 劳伦斯 拉丁， 月桂树。
Leif， 列夫， 挪威， 大众情人。
Len， 伦恩， 条顿， 强壮的狮。
Lennon， 蓝侬， 爱尔兰 戴帽子穿斗蓬很瘦的人。
Leo， 利奥， 希腊， 狮；勇士。
Leonard 伦纳德 条顿， 强壮如狮。
Leopold 利奥波德， 德国， 有爱国心的。
Les， 勒斯， 塞尔特 来自古老的堡垒。
Lester， 里斯特 英国， 营地；显赫之人。
Levi， 李维， 希伯来 正联合在一起。
Lewis， 路易斯 法国， 在战场上很有名气。
Lionel， 赖昂内尔， 法国， 像狮子般的。
Lou， 路， 法国， 在战场上很有名气。
Louis， 路易士 法国， 在战场上很有名气。
Lucien， 陆斯恩 拉丁， 光亮，真理。
Luther， 路德， 德国， 杰出的战士。
Lyle， 赖尔， 法国， 岛上之民。
Lyndon， 林顿， 条顿， 住在有菩提树的地方。
Lynn， 林恩， 英国， 傍湖而居者。
Magee， 麦基， 爱尔兰 易发怒的人。
Malcolm 麦尔肯 苏格兰 指传道者。
Mandel， 曼德尔 德国， 指有杏仁眼的人。
Marcus， 马卡斯 罗马， 指有侵略性的人。
Marico， 马里奥 拉丁， 好战的人；苦战
Mark， 马克， 拉丁， 指有侵略性的人。
Marlon， 马伦， 法国， 指像小鹰或猎鹰的人。
Marsh， 玛希， 法国， 来自草木丛生的地区。
Marshall， 马歇尔 英国， 看守马的人，君王的跟随者。
Martin， 马丁， 拉丁， 好战的，尚武的。
Marvin， 马文， 英国， 朋友。
Matt， 马特， 希伯来 上帝的赠礼。
Matthew 马休， 希伯来 上帝的赠礼。
Maurice 摩里斯 拉丁， 黑皮肤的；摩尔人的。
Max， 马克斯 拉丁， 最伟大的。
Maximilian， 马克西米兰， 拉丁， 最伟大的。
Maxwell 麦斯威尔， 英国， 深具影响力又很值得尊敬之人。
Meredith， 马勒第兹， 威尔斯 大海的保护者。
Merle， 莫尔， 法国， 一只画眉鸟；法国人用这个名字去称呼那些爱唱歌或
爱
吹哨的人。，&nbs p;
Merlin， 莫林， 英国， 海边的堡垒或海边的小山丘。
Michael 麦克， 希伯来 像上帝的人。
Michell 米契尔 英国， 犹如上帝的劳耀和高贵。
Mick， 密克， 希伯来 像上帝的人。
Mike， 麦克， 希伯来 像上帝的人。
Miles， 麦尔斯 德国，拉丁，希腊， 战士；磨石；仁慈的。
Milo， 米路， 拉丁， 抚养镇民的人；战士。
Monroe， 门罗， 塞尔特 红沼泽。
Montague， 曼特裘 拉丁， 峭急之山脉的。
Moore， 莫尔， 法国， 黝黑英俊的外表。
Morgan， 摩尔根 威尔斯 指住在海边的人。
Mortimer， 摩帝马 法国， 傍著静寂的湖泊居住的人。
Morton， 摩顿， 英国， 来自旷野之村落。
Moses， 摩西， 希伯来 从海中救人的人；小孩。
Murphy， 摩菲， 爱尔兰 指捍卫海强的人。
Murray， 莫雷， 塞尔特 水手。
Myron， 麦伦， 希腊， 芳香的；甜的，芳香的。
Nat， 纳特， 希伯来 礼物。
Nathan， 奈登， 希伯来 赠予者。
Nathaniel， 奈宝尼尔， 希伯来 上帝的赠礼。
Neil， 尼尔， 英国， 勇敢的人；领袖；夺得锦标者，冠军。
Nelson， 尼尔森 英国， 儿子。
Newman， 纽曼， 英国， 受欢迎的异乡人。
Nicholas， 尼克勒斯， 希腊， 胜利者。
Nick， 尼克， 希腊， 胜利者。
Nigel， 奈哲尔 拉丁， 黑头发的人。
Noah， 诺亚， 希伯来 镇静的，静止的，或平安的。
Noel， 诺尔， 拉丁， 生日；耶诞节。
Norman， 诺曼， 法国， 北欧人，斯堪的那维亚人。
Norton， 诺顿， 英国， 来自南方村落的人。
Ogden， 欧格登 英国， 来自像树流域。
Oliver， 奥利佛 拉丁， 平安的人。
Omar， 奥玛， 阿拉伯 长子，受到先知的教诲。
Orville 奥利尔 法国， 来自黄金城。
Osborn， 奥斯本 英国， 神圣的战士，受天赐福的人。
Oscar， 奥斯卡 条顿， 神圣之矛。
Osmond， 奥斯蒙 英国， 受到神圣的祝福，保护。
Oswald， 奥斯维得， 英国， 神圣而有力的。
Otis， 奥狄斯 希腊， 听觉敏锐。
Otto， 奥特， 德国， 富有的。
Owen， 欧恩， 拉丁，威尔斯， 出身高贵，年轻的战士。
Page， 裴吉， 希腊， 孩子。
Parker， 派克， 英国， 看守公园的人。
Paddy， 培迪， 爱尔兰 出身高贵的；贵族。
Patrick 派翠克 拉丁， 出身高贵的；贵族。
Paul， 保罗， 拉丁， 指矮小玲珑的人。
Payne， 派恩， 拉丁， 来自乡村的人。
Perry， 斐瑞， 英国， 梨树。
Pete， 皮特， 希腊， 岩石，石头。
Peter， 彼得， 希腊， 岩石，石头。
Phil， 菲尔， 希腊， 爱马者。
Philip， 菲力浦 希腊， 战士；好战的或尚武的；爱马者。
Porter， 波特， 法国， 看门人或挑夫。
Prescott， 普莱斯考特， 英国， 牧师的小屋。
Primo， 普利莫 义大利 长子。
Quentin 昆特， 法国， 第五，第五天。
Quennel 昆尼尔 法国， 独立的橡树区。
Quincy， 昆西， 拉丁， 第五。
Quinn， 昆， 拉丁， 第五。
Quintion， 昆顿， 拉丁， 第五个，第五个子孙。
Rachel， 雷契尔 希伯来 母羊。
Ralap， 雷尔夫 英国， 狼的忠告或狼的智慧，顾问。
Randolph， 蓝道夫 英国， 狼的忠告或狼的智慧。
Raymond 雷蒙德 德国， 强而有力的保护者或顾问，保护者。
Reg， 雷哲， 德国， 帝王的；国王。
Regan， 雷根， 爱尔兰 帝王的；国王。
Reginald， 雷吉诺德， 德国， 强而有力的领导者。
Reuben， 鲁宾， 希腊， 一个儿子！新生者。
Rex， 雷克斯 拉丁， 国王。
Richard 理查， 德国， 勇猛的，大胆的。
Robert， 罗伯特 条顿， 辉煌的名声。
Robin， 罗宾， 条顿， 辉煌的名声，知更鸟。
Rock， 洛克， 英国， 岩石，非常强壮之人。
Rod， 罗德， 英国， 公路服务者；有名气的。
Roderick， 罗得里克， 英国， 很有名气；很出名的领导者。
Rodney， 罗德尼 英国， 公路服务者；有名气的，仆人。
Ron， 罗恩， 条顿， 强而有权势的领导者。
Ronald， 罗奈尔得， 条顿， 强而有权势的领导者。
Rory， 罗里， 塞尔特 红润，健康的人。
Roy， 罗伊， 英国， 国王。
Rudolf， 鲁道夫 条顿， 狼。
Rupert， 鲁伯特 条顿， 辉煌的名声。
Ryan， 莱安， 爱尔兰 很有潜力的国王。
Sam， 山姆， 希伯来 上帝之名。
Sampson 辛普森 希伯来 高的智慧和力量，太阳的。
Samuel， 撒姆尔 希伯来 上帝之名。
Sandy， 山迪， 拉丁， 人类的防卫者。
Saxon， 撒克逊 英国， 征服他人的持剑者。
Scott， 史考特 英国， 苏格兰人，爱尔兰人。
Sean， 肖恩， 爱尔兰 上帝仁慈的赠礼。
Sebastian， 夕巴斯汀， 希腊， 受尊敬的，庄严的。
Sid， 锡德， 英国， 来自菲尼基Sidon城。
Sidney， 锡得尼 英国， 来自菲尼基Sidon城。
Silvester， 席尔维斯特， 拉丁， 来自森林。
Simon， 赛门， 希伯来 聆德，扁鼻子的。
Solomon 所罗门 希伯来 和平，平安。
Spencer 史宾杜 英国， 店主；治理者，行政官。
Stan， 史丹， 英国， 草原，牧场。
Stanford， 史丹佛 英国， 来自多岩的津泊。
Stanley 史丹尼 英国， 草原，牧场。
Steven， 史帝文 拉丁，希腊， 王冠，花冠。
Stev， 史帝夫 拉丁，希腊， 王冠，花冠。
Steward 史都华德， 英国， 看守者或管理者。
Tab， 塔伯， 条顿， 卓越，睿智。
Taylor， 泰勒， 英国， 做裁缝的人。
Ted， 泰德， 古英国 有钱的监护人。
Ternence， 泰伦斯 拉丁， 温和稳重或温柔的人；高塔。
Theobald， 希尔保特， 拉丁， 勇敢的神。
Theodore， 希欧多尔， 希腊， 神的赠礼或上帝的赠礼。
Thomas， 托玛士 英国，拉丁， 太阳之神；一对孪生子。
Tiffany 帝福尼 法国， 显示上帝的神圣形象。
歌曲名:为爱向前冲
歌手:邓小伟
专辑:为爱向前冲
为爱向前冲
作词：邓小伟
作曲：邓小伟
原唱：邓小伟
编曲：阿锈音乐
混缩：江波
发行：李天平
市场协助推广公司：创梦娱乐策划文化传播
每个人的一生要靠自己
朗朗乾坤大步 垮下去
成功的路上受过几回伤
我们都不要轻易说放弃
爱在我的心上没有距离
茫茫人海 也要找到你
是你给了我 爱的力量
是你把我的梦想带去远方
为了爱情 我向前冲
伟大的理想在我的心中
展翅的雄鹰翱翔在天空
美丽的姑娘我为你冲动
为了爱情 我向前冲
宽阔的草原自由的放纵
飞驰的骏马带我向前冲
心爱的姑娘你是我的梦
我背起了行囊 离开了家乡
找寻我儿时的梦想
找寻找我梦中的姑娘
我不会忘记回家的方向
我也会思念曾经放牧的牛羊
爱在我的心上没有距离
茫茫人海 也要找到你
是你给了我 爱的力量
是你把我的梦想带去远方
为了爱情 我向前冲
伟大的理想在我的心中
展翅的雄鹰翱翔在天空
美丽的姑娘我为你冲动
为了爱情 我向前冲
宽阔的草原自由的放纵
飞驰的骏马带我向前冲
心爱的姑娘你是我的梦
为了爱情 我向前冲
宽阔的草原自由的放纵
飞驰的骏马带我向前冲
心爱的姑娘你是我的梦
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