阅读，让我收获精彩
每一次阅读，都是一次思想的洗礼，一次心灵的冲击，一次精彩的回放。 ——题记
今夜，伴着窗外飘来的栀子花香，我打开散着黄晕的台灯，斟一杯清淡的香茗，在清香缭绕的思绪中，掀开书的扉页，一个精彩纷呈的世界在我的眼前展开……
书的世界里有纯真。我一直相信丑小鸭肯定会变成美丽的白天鹅，相信卖火柴的小女孩手中的那根火柴一定能带她到幸福的天堂，相信爱丽丝所漫游的仙境一定不只是一场梦，相信那只哑天鹅路易斯所吹的小号能把快乐带给所有的人。书中的纯真，让心灵纤尘不染，让我看到世界的美好。
书的世界里有诗情画意。“采菊东篱下，悠然见南山”，让我过着隐者闲适的生活；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，我站在船头，感受姑苏之夜的情怀；“但愿人长久，千里共婵娟”，月下的我，倾诉着美好的祝愿……
书的世界让我疑惑，让我探索。冰心写道，“我不知道生命是什么，但是我知道生命像什么。”高尔基写道，“在那一家子蠢货的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”悲惨的童年真得能创造伟大的成就？文天祥说，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这该是怎样一种壮丽和豪迈的生命啊！
我收获了快乐
读书是幸福的，有福的人才读书。一`二年级的时候我不喜欢看书，平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说：“昨完作业多看点课外书，不要老看电视。” 而我却说：“只要把老师布置的作业做完就可以了，不用再做其它的了；人家新闻现场都说：“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。妈妈笑了笑说：“看来你看电视还是有收获的。”我说：“废话，那还用说，如果没有收获还不如不看。”
二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着：“书是你的好朋友，没事的时候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸妈妈一起玩。”这句话虽然是用拟人的手法来写的，但我还是知道老师的意思是：“平时做完作业要多看课外书，这样可以丰富自己的知识。”
三、四年级的时候，学校开展了读书活动。号召大家多读书，读好书。现在我什么书都看，做完作业有时间要看书。而且，读书的速度很快。星期六、星期天就去书店看书。
读书让我了解天文、地理，让我飞越上下五千年；是我懂得读书的乐趣无穷；使我知识更丰富，更聪明。
读书真快乐！
我收获了生命之意
造物主只给了万物仅有的一次生命，因此，生命格外宝贵。那么生命的意义何在呢？
人不仅为活着而活着。生命是高贵的，这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。有了信仰与追求，人生才富有了激情和斑斓的色彩。人生才有了行动的指南，正如航行的巨轮不能缺少航标一样。
生命的存在绝对不仅仅是生存，它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。
雨后的彩虹追求的就是大美，即使是瞬间的存在，也要把那动人的光彩留给世人；飞泻的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇断崖，它也要纵身而跃；一闪而过的流星，崇尚的就是生命的灿烂，即使是瞬间的燃烧自己，也要留下永恒的璀璨。
生命因有追求而伟大，生命因有激情而生动盎然。我赞美那高贵的生命，高贵的生命定能在时空只达到永恒。
山间小溪为了实现大海的梦想，不怕山石的阻拦，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，一路奔流。于是有了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪壮，又有了“江流天地外，山色有无中”的大气。
确定人生的意义，并为之而奋斗。这，就是生命的意义。
我收获了快乐
暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活。
刚到老家，爷爷把我们接进家里，便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。过了一会儿我便跑出了中堂，到院场里去玩耍，我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里，就像是士兵一样在那里守护着山林。
第二天，哥哥和我们一起去放牛。我和哥哥在前面牵着牛，姐姐们便在后面跟着。下了山坡，我们来到了小河边，溪水清澈见底，小鱼儿游来游去。我们高兴极了，开始捉鱼捉螃蟹，谁也没顾牛去哪儿了。没过多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐们都太胆小了，刚捉到一只螃蟹，它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。正当我们玩得开心的时候，突然想起牛还在山坡上呢，我们急忙跑过去，这时牛已经不见了。我们急得就像热锅上的蚂蚁，心想：如果把牛弄丢了，回去肯定要挨打的！我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了，可还是没有找到。正在大家都焦急万分的时候，哥哥想出了一个好办法，只见他爬上一棵参天大树上放眼四望，终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动，他大叫：“牛在那儿，牛在那儿……”我们跑过去一看，果然是我们的牛，大家才松了一口气。我们牵着牛高高兴兴地回家去了。
这次回农村游玩，我体会到了一种从未有过地快乐，一种乡村孩子特有的快乐
二零零八年八月二十日这天，当我接到电子琴五级的考级证书时，我快乐得几乎要跳到房顶上---我的考级成绩是一个“好”和两个“良好”；要知道，“好”这个等级的要求可是不弹错音、手指干净、指法不错、手形好看等一此十分困难的要求。可是，在这成功和快乐的背后，隐藏着多少汗水和辛劳．．．．．．
因为时间的缘故，我的电子琴老师在进入暑假前两个星期才开始教这次考级的曲子，之前都在学四级的曲子。刚开始的时候，我学起来还马马虎虎的，弹起琴来比拉锯还难听；这个可把教我弹琴的苏老师急坏了，用妈妈的话说，就是：“苏老师的大腿都拍肿了，你还不会弹！”后来，爸爸找我坐下来谈心，爸爸说：“你这样做，是对你之前做的努力的白费呀！你想想，你坚持到今天已经学了这么长时间了，如果这时放弃，不是半途而废吗？而且，老师、家长也都为你付出了不少精力和时间呀！你这样做，既不尊重你自己，也不尊重他人的劳动啊！”听了爸爸的话，我反省了自己，觉得自己做得确实不对，之后，从北京旅游回来后，我便开始加倍练习，加倍努力地练琴。
在我下决心好好练习后的第二堂电子琴课上，苏老师说我弹得有进步，如果一直这样坚持下去的话，一定能通过考级。他还希望我考个“优秀”的成绩呢！苏老师还开玩笑说，如果我考了“优秀”等级的话，他就请我吃饭呢！
半个月后，眼看就要考级了，又一个问题来了---弹了很长时间的曲子《茉莉花》中的一个地方我死活弹不过来。为了这事，我每天都冒着酷暑练上好几遍，爸爸为了让我有充分的时间练琴，连围棋都给我停了。为了不辜负他们对我的期望，我也加倍努力、埋头苦练．．．．．．
终于，在八月十日这天，我自信地迈入了考场，开始演奏《基本练习》，我的手指，好像变成了一只只小兔子，在琴键上活蹦乱跳的；弹完了《基本练习》，我开始弹《纺织歌》，我仿佛看见一个纺车正在织一块美丽的布，纺车的轮子时上时下、时快时慢，正如琴声一般柔美动听；在弹《茉莉花》时，我好似躺在了座满是茉莉花的花园里，无忧无虑，好像回到了幼年；在弹《八月桂花遍地开》时，我眼前浮现出了一幅美景——金灿灿的桂花尽收眼底，一阵阵花香扑面而来，啊！多美呀！琴声嘎然而止，我还在自我陶醉，评委们点了点头，而我也信心倍增满怀地走出了考场。
通过这件事，我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获，付出汗水，收获快乐。
比如 ： 班级让我收获了友谊
就写你和你的同学怎么怎么的好，一次闹了别扭，多长时间不理你，然后你向他道歉，他原谅你了，又和好了，最后感悟（友谊是无价的，无论在什么环境下都不会离你而去什么的）
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在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的心中那一抹温暖作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我康复出院已经6年了，每每想起郑卫锋大夫婉拒病人家属红包的事，心里总是暖暖的。
20xx年2月，因重感冒引发心力衰竭，我住进了洛阳市中心医院CCU（心脏重症监护室）。我的主治医生很年轻、很阳光，名字叫郑卫锋。
郑大夫很敬业，基本上每天都泡在病房里，其他大夫叫他“拼命三郎”。经过 精心治疗，我的病情很快好转，能够下地活动了。郑大夫说我患有风湿性心脏病，二尖瓣狭窄，二尖瓣的开口面积只是正常人的三分之一，如果进行换瓣手术对身体损伤较大，保守的方法是进行“球囊扩张术”。我同意进行“球囊扩张术”。但经过检查，我的身体条件不允许，需要先进行抗凝血治疗。
20xx年10月，经过半年多的治疗，我的身体条件允许进行手术了。我很高兴，爱人也很高兴。但高兴之余，我们也有担忧。爱人说，听说动手术前必须给医生塞红包，如果不塞红包，医生就不会尽心尽力。到底送不送呢？我和爱人讨论后决定送红包，不然手术失败了一定会后悔。郑大夫死活不收红包，我们只好偷偷地塞进他白大褂的口袋里。
手术很成功。爱人说，这个红包送得真值。第二天早上，护士照例送来了一日清单。我躺在病床上无意中瞟了一眼，然后惊讶地叫了一声：“预存费用怎么多了500元？”我想，一定是郑大夫把我爱人昨天偷偷给的红包交到我的账户上了。郑大夫查房时，我怯怯地问：“郑大夫，那钱您是不是？”郑大夫笑了笑，说：“别多想，安心养病。”
我出院时，郑大夫给我开了医嘱，并耐心地告诉我每隔多长时间来医院复查一次。我去医院复查，郑大夫总是先问我身体怎么样，然后开检查单。我每次拿着检查结果去找郑大夫，郑大夫都很热情，很有耐心。
20xx年国庆节后，我去洛阳市中心医院复查。在住院部大楼门口，我看到了一个展板，上面全是媒体对心内科主任王晓阳先进事迹的报道。从报道中我得知，王晓阳早在10天前就因癌症去世了，去世前，还决定捐献眼角膜，带给更多病人以光明。郑大夫恰恰是王晓阳带出来的`兵。我瞬间明白了，为什么郑大夫会把红包悄悄地交到病人的预付款中。有王晓阳大夫这样的好 领导，必定会有郑卫锋这样的好大夫，洛阳市中心医院的光荣传统是代代相传的。
现在，每当有人咨询我生病了去哪家医院就医时，我会毫不犹豫地说：“去市中心医院吧！”
他们会问：“为什么呀？”我坚定地回答：“因为这家医院让人特别放心！”
〈古城童话〉
主演：王晓阳 张谊 苏可 朱媛媛
1937年的北平，卢沟桥的炮声点燃了中华民族的抗日烽火，刚刚走出大学校门的青年路鉴阳、童谣、赵飞、吴霞飞、唐巩等为挽救民族危亡和北平人民一齐投入抗日救亡的工作中。北平沦陷后，几个热血青年选择了不同的生活道路，赵飞去了抗日前线；路鉴阳与童谣结婚过起小日子；吴霞飞随家人到大后方避难；唐巩走进了大学校门……
在抗日的烽火中，童话、古城出生了，刚刚睁开眼的孩子们还没来得及对这个未知世界作出反应，便成了受难者。他们父母的不同生活选择决定了他们不同的生活道路。童话在王府大院中慢慢长大，与世隔绝，不了解高墙外的风霜雨雪。古城的父母是地下党，被捕就义后，留下古城一人艰辛地活了下来，流落街头，成了一群野孩子的头儿。偶然的机会，让古城与童话变成了无话不谈的朋友，两人相互吸引，互相影响。战乱的阴云笼罩着孩子们幼小的心灵，抗战胜利了，孩子们已经到上学的年龄。地下党千方百计地寻找到了古城，洛秋收一家收养了他，洛栓子与古城成了好朋友、好同学。此外，古城翻开了他生命中崭新的一页，成为了一名小学生，结识了班里的王小勇——吴霞飞姐姐的孩子。古城、童话、栓子、小勇虽然成了同学，但每个人不同的家庭背景，也使他们之间从小有着不可调和的矛盾。此时，已身为***员的唐巩走进了他们的生活，她做为孩子们的教师，不断教育孩子们，让他们懂得了团结友爱，认识了善与美、丑与恶。
1948年，北平的黑暗即将过去，黎明就要来临，国民党在撤离北平之前准备毁灭掉这座古城。为了不让敌人的阴谋得逞，地下党人以热血和生命捍卫着北平的和平，孩子们也在老师带领下，勇敢地加入到了推翻旧世界行列中，为北平的和平解放，为新中国的成立，做出了重要的贡献。