佳字基本信息 简体：佳 简体笔画：8
繁体：佳 繁体笔画：8
五行属性：木 姓名学笔画：8
字义内涵：佳-美，好的，形容长相标致，美丽出众，也指善良，美丽， 吉祥之义。如佳丽，佳节，佳人。用作人名意指美丽出众、善良、吉祥之义；
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华:美丽而有光彩，繁盛，精英之意，用作人名意指光彩美丽、繁荣兴盛、社会精英之义；
李佳冰
冰:洁白、明彻、结冰，冻结，寓指冰清玉洁、知书达理、坚韧不拔；用作人名意指纯洁，明理，坚强之义；
李佳羽
羽:羽字本义是指鸟的毛或用羽毛做的事物，还有一种意思是古代五音之一，相当于简谱6。用作人名意指自由、自在、无拘无束、大展宏图之义。
李佳馨
馨:指散布很远的香气，芳香。用作人名意指美好、文雅、品德高尚、声明远扬之义。
李佳漫
漫:指水向四面八方流淌，浩大的样子；也指连绵不尽。用作人名意指财源滚滚，勤俭持家，心地纯真之义；
李佳音
音:一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋，多才多艺，能言善道，能辨是非之义；
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像女孩名字呢！佳：本义为本义为人样子美好，后引申为赞赏、喜爱等义。伊：作为名词，是姓氏和地名等；作为代词，是第三人称的代称；作为动词，表示“却”，还可以作为语气词。古诗有云“所谓伊人，在水一方”，民国时期，称“伊”为“她”。
这个名字感觉意思为美好的她，喜爱的佳人。个人理解，如有冒犯请见谅！
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的班级活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级活动方案 篇1一目的
为激励同学们对学习的兴趣和对生活的热情，鼓励一些勤奋好学、乐于助人的优秀学生和工作踏实、善岗职守的优秀半干继续发扬可贵的精神，班级推优计划方案书。希望同学们善于发现身边的美，多向身边的优秀同学学习，取长补短，全面发展自己。
二要求
1三好学生
思想品德高尚，刻苦学习，成绩优异，遵守课堂纪律，积极参加课外活动，团结同学，关心集体，勤俭节约，劳动积极，规划方案《班级推优计划方案书》。
2优秀学生
各方面表现良好，刻苦学习，遵守课堂纪律，热爱集体，关心同学，积极参加有益的文体活动。
3优秀班干。
被选人安心本职的工作，实事求是，在日常工作中扎扎实实，持之以恒，任劳任怨，关心集体，认真组织班活动，能起到带头作用。
三措施
(1)工作方法
①将于每学期末对本学期的优秀学生，优秀班干，三好学生，成就优秀的同学作出表彰并发证书、奖状、奖品以资鼓励。
②评三好学生，优秀学生，优秀班干的名额为总人数的25%。
③评成绩优秀奖的名额为班总分前三名。(术科成绩)
(2)工作步骤a
①推优
a班干和老师推选优秀学生
b学生和老师推选优秀班干
c集体推选三好学生
②投票
同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。
③审核
由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。
工作步骤b
①推优
全班开班会推优。
②投票
同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。
③审核
由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。
注：推选人必须抱以公平公证之心，部因自己的个人看法或对他人的偏见二否定别选人，影响推优工作的顺利进行。
班级活动方案 篇2一、活动目的和意义
1、培养孩子对学习音乐的兴趣，激发他们对音乐活动的参与意识和表演欲望。
2、通过让孩子们自己组织音乐活动，使学生养成自主能力，更能激发孩子们对音乐的创造能力。
3、通过音乐会活动能让学生们体验成就感，更加热爱音乐这种带给人快乐的表达方式。
4、提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力。
5、培养孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音乐形式，需要孩子们互相合作，因此能够很好的锻炼孩子与人合作的能力。
二、地点
四楼多媒体教室
三、参加人员
六（1）班全体同学
四、活动过程
主持人宣布活动班级音乐会正式开始。
学生开始表演节目。
主持人宣布班级音乐会圆满结束。
五、活动反思
本次的班级音乐会准备得还不够充分，虽然学生的热情很高，但是参与的人还是少了一些，节目的编排上还需打磨，但是从演出完的效果来看，同学们对于这样的形式是很喜欢的，我觉得随着开展的次数增多，学生们会渐渐喜欢上这样的班会活动。
此次音乐会，意在让同学们感受艺术的氛围，收到艺术的熏陶，当然也能从侧面增进了同学们的表达能力，合作能力与语言能力。
六、总结
班级音乐会这种新型的音乐研究性学习的方式，能够充分的激发学生的学习兴趣，让学生得到一种亲身的体验。在探究的过程中，不但丰富了学生的课外知识，也深刻的了解音乐课的内涵，并提高了学生的合作、交流能力。同时学生也无形中给自己提出了更高的学习要求，让他们展开丰富的`联想，为他们创新意识的发挥提供了用武之地。
班级活动方案 篇3经家长会讨论，二（4）班拟于近期开展一次秋游活动，现将活动方案发给各位家长，请提出意见或建议并复潘老师。
一、活动时间： 20xx年11月5日（周六），全天。（待定）
二、秋游地点： 惠东县，永记生态园。
三、要点：
1、家长当安全员、观察员、观众，尽量让孩子自行组织、处置，放手让孩子撒欢儿。
2、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务，由该组家长进行指导。
3、时间、地点、用车、用餐、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。
4、时间：
1、11月5日（周六），通过调查表由全体家长选择确定。
2、上午八时准时从学校后门集合出发。
3、到达后，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划）。
4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散。
五、乘车计划。
1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定）。
2、由孩子们的“车长”召集上车、下车，老师和家长尽量放手。
3、学生车上，由孩子“节目组”组织节目，越欢越好。
四、用餐计划。
1、园区内的餐厅用餐，围餐，用餐标准由老师确定。
2、36个孩子围坐四桌，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。
3、餐前唱歌等活动，由孩子“用餐组”安排。
4、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。
5、请家长自愿到餐厅厨房监督。
五、园区活动计划。
1、参观类：有关景点，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。
2、活动类：场地、内容、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。
3、园区内如有乘车（自行车、电瓶车等），待“现场组”家长再踩点后专门计划，但每车必须有1-2名家长陪同。
六、安全。
1、乘车方式，通过调查表由家长选择，交通安全责任由全体家长共同承担。
2、活动中，由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性，安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。
3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品，食品安全由全体家长共同负责。
七、费用。
1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用，由“财务组”家长提出计划后，由潘老师审定、备案，以备其他家长查阅。
2、凡需集体行动的，统一购票，其余自理。
八、孩子们的组织。
1、车长：6人，负责召集上车、下车，处置车内发生的小事情。
物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用）。
指导家长：该6个孩子家长。
2、节目组：6人，负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。
物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具。
指导家长：该6个孩子家长。
3、摄影组：6人，自带相机或摄像机，负责全程拍摄。
物料：袖标、相机或摄像机。
指导家长：该6个孩子家长。
4、采访组：6人，每人必须采访2个人。
物料：袖标、采访本。
指导家长：该6个孩子家长。
5。用餐组：6人，负责餐前唱歌组织，处置用餐发生的小事情。
物料：袖标、由孩子自己准备的道具。
指导家长：该6个孩子家长。
6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品。
物料：袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。
指导家长：该6个孩子家长。
7、活动后，将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。
九、家长工作。 将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动，并监督安全。
1、交通组：负责联系往返的车辆，签订合同、落实有关具体事项。
负责人：报名后由老师指定。
2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。
负责人：报名后由老师指定。
3、财务组：提出财务计划、收费、支出、结算、记账，事前购买好小礼品（每个孩子一份）。
负责人：报名后由老师指定。
4、策划组：活动策划、调查表统计。
负责人：报名后由老师指定。
5、摄影组：全程拍摄，全部成果交给老师以备展览。
负责人：报名后由老师指定。
6、医疗组：准备一些应急药品。
7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等。
十、活动后，拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。
十一 、本方案的回复要求。
1、活动方案发给每个家长后，如有任何意见或者建议，请xx日内书面或电邮回复给潘老师。
2、《意见征询、报名表》发给每个家长后，请务必于xx日填写完毕后交回给潘老师。
3、潘老师电话号码：13824259465，邮箱：xxxxxxxxxxxxx
班级活动方案 篇4班会目的：
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：
1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）
2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受
3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲
4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐
班会过程：
一、班长讲话：
亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容：
1、雏雁中队（7人表演）
男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？
女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）
男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。
女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。每一个人心中都深知着其中的含义。下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
（7人表演）
女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。 我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）
2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）
男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？
女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！
男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》
3、开展活动——语言接力赛
女：通过刚才诗朗诵让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？
男：我们的游戏叫 语言接力赛 规则是这样的：现在咱们班有三个组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… （找三个裁判）教师计时。
女：游戏做完了，你有什么想说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的体会？（2至3名）
男：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？相信大家都有很多话想一吐为快。（找杨思宇的组说做值日情况等，）（3至4名）
男：大家说得都非常好，家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。
女：家的和谐，家的温馨要我们共同创造。
男：有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。
4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》（9号 22号）
女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》
5、我和我爱的老师们
男：在班集体里，同学们最信任的人就是我们的老师
女：同学们最尊敬的人是老师，同学们最应该感谢的人也是老师！
男：当我们身体不适时，老师总是问寒问暖；当我们学习遇到困难时，老师悉心帮助，
男：当我们犯错误时，老师帮我们找到正确的方向，
男：老师，您为了我们能掌握知识，没有休息过一个中午；
女：老师，您为了我们的成长绞尽脑汁；
男：今天借着这个班会，我们要向亲爱的老师表达我们的感激之情。
在新年即将来临之际，我们准备了一个小节目，送给敬爱的老师们！
女：在这个学期，咱们班开展了“弘扬奥运精神，做进取的我”主题活动，结合这项活动，班里进行各项评比，其中包括纪律、卫生、学习等各各方面，并在每月底进行小结，分别评出金银铜星奖和进步奖，紧接着又设计了班级晋级榜，结止至11月底，已有25人晋级，我们来具体看一下。
男：初级：2兴影 3王一水 8李佳伊 10梅雪菲 11朱桐 14李舟15张雨森 16郝德生 18王文浩 20王亦臣 24龚文 28赵田明娣 30熊海燕 31陈宇
中级：19陈明昊 4佟宇辰 5梁梓珍 6刘佳玉 7李佳文 12王运迪 21尹晟智29蒋辰 32郭明昊
高级: 9杨思宇 22周俊阳
班级活动方案 篇5一、赛制
三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。
二、辨题
本届辩论赛以“与文明相伴，与道德同行”为主题
初赛辨题：金钱的追求与道德可以同行（正方）；
金钱的追求与道德不可以同行（反方）
三、辩论赛程序（由辩论会主席执行）
1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委
5、比赛开始6、评委点评7、观众自由提问，评委评分8、比赛结果
四、辩论程序：
1、正方一辩立论2分钟2、反方一辩立论2分钟
3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟
4、反方三辩总结陈词2分钟
5、正方三辩总结陈词2分钟
每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以哨声提醒；用时满时，以哨声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
五、比赛规则：
1、陈词规则
由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。
2、自由辩论规则
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、总结陈词规则
先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵或诵读事先准备的稿件，适当扣分。
班级活动方案 篇6新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主
第01周：3月03日开学奖励（班长主持）
第02周：3月10日校园安全教育《一》
第03周：3月17日校园安全教育《二》
第04周：3月24日我心目中的老师
第05周：3月31日交通安全（视频+学生自我主持）
第06周：4月07日“母爱”最伟大的爱
第07周：4月14日校园外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟踪）
第08周：4月21日“父爱”最宽容的爱
第09周：4月28日校园外安全教育《二》（生人探访、用电安全）
第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——学校生活中的几种现象
第11周：5月12日自救与自我防护《一》（突发疾病、流鼻血）
第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事
第13周：5月26日自救与自我防护《二》（宠物咬伤、虫子入耳怎么办）
第14周：6月02日怎样正确看待“早恋”现象
第15周：6月09日自救与自我防护《三》（煤气泄漏、突发大火）
第16周：6月16日给家长提意见及调整自己
第17周：6月23日自救与自我防护《四》（野外生存1、野外生存2）
第18周：6月30日自我总结与收获
班级活动方案 篇7一、 活动提出背景：
爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。
这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。
二、主要做法
（一）活动目标定位：
1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力，
2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。
（二） 活动准备：
1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。
2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告
（三）、活动实施
1、活动准备阶段
（1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少？对扬州的天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？
（2）交流搜集到的资料：
2、活动考察阶段 ： 参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费开放）
（1）、宣布活动的目标：
本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。
（2）、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。）
3、活动汇报阶段
以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报）
（1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。（小品《参观天山汉墓》）
（2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。（《图文介绍》）
（3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。（相声加图文《汉墓中的经典》）
（4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。（图文结合）
（5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访大概采访问题如下：
（a、）天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？
（b、）天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？
（c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产？
（d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？
（6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议？
(1)、小队讨论
(2)、交流
(3)、主要建议有：
a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓
b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。
c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。
4、活动延伸阶段：
1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？
学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……）
2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《扬州，我爱你》汇报会。
三 、活动基本成效
本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。
学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。
四、推广普及和社会反响
本次活动之后，学生对于身边的历史，人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心，对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中，同时带动了更多的同学参与到了解扬州，爱我扬州的活动中来。
通过本次活动，促动更多的学生在课余查找资料，实地考察，提出合理化的建议，取得了良好的社会反响。更多的家长支持孩子参与活动，还有部分家长直接参与到这个活动中，指导学生的活动，带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。
通过这一系列活动，学生对扬州的历史有了更深的了解，对扬州的未来有了更美好的憧憬，更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。
李艳茹
李藩睿
李婷泽
李英佳
李舒臻
李懿蛋
李璐锦
李驭丽
李木滢
李艺君
李伟力
李凤晨
李炎熙
李菲红
李欣贵
李晓慧
李小怡
李蔓涵
李姗苗
李远昕
李秀子
李淑先
李素明
李秀金
李晖竹
李银梅
李霁后
李玉碹
李泽芊
李淑明
李淑暄
李靖莲
李歆莉
李斯欣
李元芸
李乙真
李梓苑
李佳珍
李意泽
李艺潍
李钛辰
李佳菡
李云颖
李韦灵
李颖琳
李怡乐
李含媚
李锦扬
李静贝
李晓阳
李慧怡
李文萍
李梓芝
李絮天
李文玉
李珂蓉
李巧梅
李之天
李天华
李红霞
李侃梅
李鑫心
李雪婕
李纯皎
李贵凤
李欣天
李月彤
李海蕾
李静贝
李晓婷
李子溱
李鹤霖
李桂玟
李馨夏
李杨娣
李佳伊
李雨梅
李精萍
李浩花
李小丽
李天颖
李易阅
李绮花
李振慧
李鸣萍
李妍二
李伊林
李海颖
李樱凡
李佩娟
李钧爽
李雪松
李岩涓
李新淋
李文玉
李乔平
李芷婷
李木泽
李依颖
李秋雅
老师总是情尽所能教育自己的学生，用最好的方法激励学生，下面是聊城一中高三数学老师蔡青山给学生的一封信，满满的都是爱，我们一起来体会吧!
时间如同一头野驴一样，拉着无形的磨盘，一圈圈的走过，转眼间，20XX年悄无声息的过去，迎来了崭新的20XX年。
回顾这一年，经历了许多，带过高三，重新接高三，有了些莫名的感慨，我也有自己的一个梦想，只是一个教育的梦想，一年过去，高三楼下的银杏树叶子黄了，落了，花池里的花开了谢了，树还是那树，花还是那花，人走了散了，影子还在，这么多届学生来了去了，我还在这里……
曾几何时，我记得和罗轶童，田连琛一起学习数学，跟他两个了解班级情况，告诉我，咱班是一个团结奋进的集体的情景;
曾几何时，我记得和曹心冉微信聊天说:你是准高三生了，更要努力，心冉信心满满，意志坚定，定在高三不负众望，全力以赴的情景;
曾几何时，我记得我们第一次见面以后，在一楼门厅和李佳伊，梁君桐一起说起班级事情，梁君桐送给我一个最大的苹果，还有和李佳伊说你的弟弟真可爱，真懂事，每天都给你送饭的情景;
曾几何时，我记得开学第一天姜念恒，李家乐，张子龙，刘相印来学校打扫卫生，把每一个同学的资料分发到大家位子上的情景，当然还记得我把我的羽绒服给张子龙并开车把张子龙送到他家楼下的情景;
曾几何时，我记得想让孙志鹏重新当值日班长，他同意并向我保证一定要在保证学习成绩的同时，干好本职工作的情景;
曾几何时，我记得当我讲到陕西的一道高考数学题，大家嘘声一片，刘畅很无奈的情景;
曾几何时，我记得给于浩洋，王博文鼓劲，并批评这两个课代表，一个人能够完成的课代表工作，不能两个人一起去，给于浩洋说英语，语文是你的短板，如果想有一个大的突破，必须尽快提升到130分,给王博文说，豪爽的你要努力，找到自己的不足，必须考上重点大学的情景;
曾几何时，我记得把刘相印爸爸亲笔信交给刘相印，这个帅锅向我保证好好学习，不辜负亲人，老师的情景;
曾几何时，我记得和杨华争，张东旻，郑晓柳聊天，她们信心满满，全力一搏的情景;
曾几何时，我记得给荆文祥，苏子鹏，刘令晓，赵黎鸣，路兴海，张鑫楠谈话，给他们分配任务，给张鑫楠说要在早上六点半之前进教室，多下点功夫，张鑫楠欣然同意的情景;
曾几何时，我记得我在走廊给孟繁宇说，你当卫生委员，我十分放心的情景;
曾几何时，我记得让孙以琳，孙嘉伟给大家介绍学习经验，这两个同学说会认真准备的情景;
曾几何时，我记得期中考试过后，邹明锐身体不舒服，我让你爸爸来接你回家看病，在走廊嘱咐你要好好休息，身体好才是革命的本钱，还有我们在年级组东临大屋谈心，你下定决心认真学习，重新开始的情景;
曾几何时，我记得我和我的老乡董雨畅在讲台旁给我说自己以前的经历，我从办公室给雨畅说，咱们是老乡，都有咱菏泽人的豪迈气概，我相信你，只要努力定能成功的情景;
曾几何时，我记得给赵朝飞，于维硕(一笑两个小酒窝)说，不是我对你要求严，而是这个社会太苛刻的情景;
曾几何时，我记得和张柔石说，你比高二有很大的进步，起码迟到的次数少了很多，值得表扬，张柔石向我保证以后尽量早来的情景;
曾几何时，我记得给徐一瑄说不能用理科的思维来学习文科，徐一瑄笑着给我说，尽快改正的情景;
曾几何时，我记得那天晚上放学后，和张新蕾一起聊天，让她全力以赴，起码不后悔，张新蕾给我说会尽力的情景;
曾几何时，我记得路祉昕在年级组小屋里指挥课代表检查学案，记得我让她保持前三，她意志坚定的点头，还有送给我生日贺卡的情景;
曾几何时，我记得袁洪昊为参加市运动会而专心练踢毽子，在快上课时，跑步回教室的情景;
曾几何时，我记得我们要给期中考试学生照相，许润泽拿来相机，在操场给我，我们相视一笑，最后还是许润泽给大家照相的情景;
曾几何时，我记得苏子鹏爸爸给我打电话给送身份证，我问苏子鹏从哪里等的情景;
曾几何时，我记得在给张新萌说要保持成绩，给她照相时，自信满满的情景;
曾几何时，我记得在操场给唐勇，荆文祥，梁福鑫说，有你们三个做体委，我十分放心的情景;
曾几何时，我记得在一楼，李嘉茵在英语办公室门口，老远就给我说老师好,做为英语课代表，在6点25准时给大家放听力的情景;
曾几何时，我记得孙潇涵给我说，又考了班级第十一，我说干脆给你个名字叫做潇十一郎，大家都笑的情景;
曾几何时，我记得刘令晓问我高考报名填报手机号码能不能重复，我给他说你和你弟弟各用爸爸，妈妈的号码的情景;
曾几何时，我记得有一次王胜男不舒服，我跑去办公室给拿红糖，期中考试不理想，胜男给我说一定努力的情景;
曾几何时，我记得给赵朝飞说你这段时间太松懈，赵朝飞说一定马上纠正的情景;
曾几何时，我记得给王冬雪聊天，说她自己骑自行车来学校摔过好几次，挺发愁自己成绩的情景;
曾几何时，我记得曹聪的高考报名信息有点错误，她十分紧张，我告诉她没事，还可以修改的情景;
曾几何时，我记得在我办公室门口，我遇见曹晓林问她数学成绩，和她在年级组旁边的小屋交流的情景;
曾几何时，我记得我想给吴亚欣照相，她扭头就跑的情景;
曾几何时，我记得康训钊在成人礼之前在教室穿着西服，我坐在讲台说这个小伙真帅的情景;
曾几何时，我记得因为一些事情，陪陈天雨回家，我坐在他家的小方凳上，和天雨聊天的情景;
曾几何时，我记得每次换过位，姜璐冉都能够及时的打好座次表贴在讲桌和班级后门，我说有你感觉真好，给我一个桃子，我放学给袁洪昊的情景;
曾几何时，我记得在年级组朱亚菲给我说以前的自己，现在的自己和未来的自己的情景;
曾几何时，我记得孙瑶在教室后面，我给她定目标，只要努力功夫下到，考北外是完全没有问题的情景;
曾几何时，我记得于延波给我说，老师，我去给物理老师送作业去，会不会被记迟到，飞奔而去的情景;
曾几何时，我记得大家说贺子欣是一个完美的孩子，大家都要向她学习的情景;
曾几何时，我记得卢子琦蓝瘦,香菇请假一天，她回来后我站在她桌子旁问她感觉怎么样的情景;
曾几何时，我记得在学校操场做课间操时，我问赵亚坤咱班还有比你高的吗给我说朱亚菲比她高的情景;
曾几何时，我记得我在讲台坐着，于兴虎找到我，因为违纪，而要求主动停课，后来我告诉他一定要努力，不能辜负帮助你的人的情景;
曾几何时，我记得高考报名确认，在逸夫楼前第一次见到赵一晴，又回到教室，大家想让赵一晴跳一段，她回到座位上，我给她照相的情景;
曾几何时，我记得我们在选班空安静的学生，都说张成翔很好，很安静，还都想和成翔同桌的情景;
曾几何时，我记得给张方正说，到高三了，少踢会儿球，把精力用在学习上，有一次我从前面给他照相，方正笑的很灿烂的情景;
曾几何时，我记得在18班门口，裴亚宵中午请假，回去午休，还记得和孙彦一起上体育课，在一楼打水处我给孙彦说：亚宵有一次走后门看到我在后门处站着，马上关上后门，又从前门走的情景;
曾几何时，我记得石贤达问一个证明线面平行的问题，我讲过后，说应更加努力才行的情景;
曾几何时，我记得在讲桌旁给道明解释，我不敢当他在学校午休的担保人，道明表示理解的情景;
曾几何时，我记得每一次收数学作业，我都要看看孙彦的交了没有，然后跑到孙彦那里要作业，她满桌子给我找卷子，还有送给我“好老师证”的`情景;
曾几何时，我记得李潇冉问过一个问题，我给她讲明白，李潇冉一笑，在下午6点多问潇冉：怎么不去吃饭，潇冉告诉我说贺子欣给捎过来的情景;
曾几何时，我记得在教室门口给许一诺说，只要我们的功夫下到，我们一定会取得优异的成绩，当然还有如何学好数学，还记得她有一次请假，想请一个晚上，我只准下午一节体育课的情景;
曾几何时，我记得那个周末，班长开会，家乐问我双十二是什么日子，我没有回答，其他几个班长偷笑的情景;
曾几何时，我记得双十二张子龙，袁洪昊在班级前面和后面举着大家的祝福，念恒和家乐在这之前给我坏笑，荆文祥一脸无辜告诉我说，是班长安排往我身上糊蛋糕，，还有邹明锐，田连琛，孙潇涵，张子龙，于维硕，张柔石给我单独写生日祝福，邹明锐等跑到讲台说蔡爷生快，帮我擦拭身上蛋糕的情景;
亲爱的同学们，每一次，在你上课或者晚自习，我站在教室的门口，偷眼望去，看到了你向那个谁传过秋天的菠菜，看到了你向那个谁递过春天的纸条，看到你学习的不专心，那画面太美我不敢看，我的内心几乎是崩溃的，也是醉了，我真的想静静，你何以成就自己，你要知道:邮局不努力，成就了顺丰;银行不努力，成就了支付宝;飞信不努力，成就了微信;商场不努力，成就了淘宝;淘宝不努力，成就了微商;今天，如果你还在抱怨，不去努力，就一定成就了别人!你不成长，没人会等你!你不努力，谁都不能给你想要的生活。
亲爱的同学们，你要实现一个大目标，取得最后高考的胜利，要先实现自己的一个小目标，就如同王健林接受鲁豫采访时，谈及对创业者的建议。王健林表示想做首富是对的，“但是最好先定一个能达到的小目标，比方说我先挣它一个亿。”
亲爱的同学们，现在的学习需要你的自主，没有了自主，学习的小船说翻就翻，所以说，你每节课都要使出洪荒之力，学好每一块知识，你不是老司机，天知道高考会考什么知识点，现在的年龄，你除了奋斗，别无选择，经历高考后，你有勇气说：鬼知道我经历了什么，别人会说：厉害了，word哥……
亲爱的同学们，诸葛亮从来不问刘备：为什么我们的箭那么少关羽从来不问刘备：为什么我们的士兵那么少张飞从来不问刘备：兵临城下我该怎么办于是一一有了草船借箭，有了过五斩六将，有了据水断桥吓退曹兵……赵子龙接到进攻军令时手上只有20个兵，收获成果时已攻下了10座城池，多了2万兵，增了3000匹马，军令只是写着：攻下城池!如若万事俱备，你的价值何在
亲爱的同学们，重要的事情说三遍，我们现在的学习，满满的都是套路，你不可能躺赢，你需要的就是努力，坚持，如果你还有世界那么大，你想去看看的野心和霸气，我希望大家能够从现在做起……
亲爱的同学们，我和你一样，我，且教且珍惜，你，且学且进步……
亲爱的同学们，人丑就要多读书，远处是风景，近处才是人生。
亲爱的同学们，最后，我想用艾青的一句诗来表达我的心情：“为什么我的眼里总是饱含着泪水，因为我对大家爱的深沉。”
今年我们相濡以沫，明天我们守望于江湖……